دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Paul J. Ramsey
سری:
ISBN (شابک) : 0230618510, 9780230618510
ناشر: Palgrave Macmillan
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 293
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Bilingual Public Schooling in the United States: A History of America's ''Polyglot Boardinghouse'' به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش دولتی دو زبانه در ایالات متحده: تاریخچه خانه پانسیون چند زبانه آمریکا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این تاریخچه یکی از بحث برانگیزترین مسائل آموزشی در آمریکا، آموزش دوزبانه در ایالات متحده را از دوران مدرسه معمولی تا دخالت اخیر فدرال در دهه های 1960 و 1970 بررسی می کند. این کار با اقتباس از گزارشهای مدرسه، روایتهای دانشآموز، منابع قانونی، اسناد خطمشی و دیگر منابع اولیه، برنامهها و الگوهای اساسی در آموزش دوزبانه در طول بیشتر تاریخ آمریکا را به تصویر میکشد. این مطالعه به وضوح نشان میدهد که چگونه بافت وسیعتر - نیروهای فرهنگی، فکری، مذهبی، جمعیتی، اقتصادی و سیاسی - خطوط آموزش دوزبانه را در آمریکا بین دهههای 1840 و 1960 شکل دادند. کار رمزی خلأ مهمی را در ادبیات آموزشی پر می کند و نه تنها به مورخان، زبان شناسان، و دانشمندان دو زبانه، بلکه به سیاست گذاران و دست اندرکاران این حوزه نیز می پردازد.
This history of one of the most contentious educational issues in America examines bilingual instruction in the United States from the common school era to the recent federal involvement in the 1960s and 1970s. Drawing from school reports, student narratives, legal resources, policy documents, and other primary sources, the work teases out the underlying agendas and patterns in bilingual schooling during much of America’s history. The study demonstrates clearly how the broader context – the cultural, intellectual, religious, demographic, economic, and political forces – shaped the contours of dual-language instruction in America between the 1840s and 1960s. Ramsey’s work fills a crucial void in the educational literature and addresses not only historians, linguists, and bilingual scholars, but also policymakers and practitioners in the field.
Cover......Page 1
Contents......Page 8
List of Tables......Page 10
Acknowledgments......Page 12
Introduction: Drafting the Blueprints for This Old Boardinghouse......Page 16
1 Laying the Foundation for the Boarding house: The Context of Nineteenth-Century Schooling and Bilingualism......Page 26
2 Building the Polyglot Boardinghouse in the Northeast and the South......Page 50
3 Inside the Boardinghouse\'s Parlor......Page 68
4 The Polyglot Boarders Move West......Page 86
5 Nativism among the Homeowners: The Metaphysics of Foreigner-Hating......Page 110
6 Progressivism, Science, and the Remodeling of the Boardinghouse......Page 132
7 \"If You Can\'t Fight over There, Fight over Here\": World War I and the Partial Destruction of the Boardinghouse......Page 156
8 Rebuilding the Boardinghouse: The Interwar Years......Page 178
Epilogue: The Federal Landlord......Page 202
Notes......Page 206
Bibliography......Page 258
Index......Page 284