ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The Practical (and Fun) Guide to Assistive Technology in Public Schools: Building or Improving Your Districts AT Team

دانلود کتاب راهنمای عملی (و سرگرم کننده) فناوری کمکی در مدارس دولتی: ایجاد یا بهبود تیم منطقه ای شما

The Practical (and Fun) Guide to Assistive Technology in Public Schools: Building or Improving Your Districts AT Team

مشخصات کتاب

The Practical (and Fun) Guide to Assistive Technology in Public Schools: Building or Improving Your Districts AT Team

ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 1564842630, 9781564842633 
ناشر: International Society for Technology in Education 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 316 
زبان: English  
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 35,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 24


در صورت تبدیل فایل کتاب The Practical (and Fun) Guide to Assistive Technology in Public Schools: Building or Improving Your Districts AT Team به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب راهنمای عملی (و سرگرم کننده) فناوری کمکی در مدارس دولتی: ایجاد یا بهبود تیم منطقه ای شما نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب راهنمای عملی (و سرگرم کننده) فناوری کمکی در مدارس دولتی: ایجاد یا بهبود تیم منطقه ای شما

فناوری کمکی (AT) موضوعی جدی است که ابزارها و استراتژی‌هایی با نیازهای ویژه برای دانش‌آموزان فراهم می‌کند تا به یادگیری آنها کمک کند - اما خواندن در مورد آن لازم نیست کسل‌کننده باشد! در کتاب راهنمای عملی (و سرگرم کننده) فناوری کمکی در مدارس دولتی، نویسندگان کریستوفر آر. بوگاج و سالی نورتون دار، چند دزد دریایی، هیولا و میمون را وارد می کنند تا شما را درگیر خود نگه دارند، اما نکات، استراتژی ها و نکات را قربانی نکنند. بینشی که به بهبود برنامه AT مدرسه یا منطقه شما کمک می کند. از راه‌اندازی یک تیم درخشان تا مشاوره و ارزیابی، و از اجرا تا ارزیابی موفقیت، این راهنما توصیه‌ها و ایده‌های مفصلی را برای ارائه خدمات AT ارائه می‌کند که به طور مؤثر و کارآمد به دانش‌آموزان کمک می‌کند. مهره‌ها و پیچ‌های هر ناحیه به روشی عملی ارائه شده‌اند (با استعاره‌های سرگرم‌کننده برای اندازه‌گیری خوب) تا بتوانید مستقیماً آنچه را در کتاب وجود دارد اعمال کنید و نتایج ملموس را ببینید. مربیانی که تازه وارد AT هستند، طرح گام به گام را برای ایجاد تیم و روش های AT مفید می یابند، در حالی که متخصصان باتجربه AT ارزش ایده های تازه در مورد کاهش کاغذبازی، گسترش تیم AT، و استراتژی هایی برای در نظر گرفتن AT برای همه دانش آموزان خواهند یافت. . تشبیهات، مثال‌ها و گاهی اوقات حتی قافیه‌های موجود در این کتاب لذت‌بخش، شما را برای اجرای ایده‌های جدید و بهبود برنامه AT خود هیجان‌زده می‌کند، که به نفع دانش‌آموزان، والدین، معلمان، مدارس، تیم‌های IEP و البته متخصصان AT است. موضوعات عبارتند از: فناوری کمکی-نیازهای ویژه انجمن بین المللی فناوری در آموزش (ISTE) منبع قابل اعتماد برای توسعه حرفه ای، تولید دانش، حمایت و رهبری برای نوآوری است. ISTE انجمن عضویت برتر برای مربیان و رهبران آموزشی است که درگیر بهبود آموزش و یادگیری از طریق پیشبرد استفاده موثر از فناوری در PK-12 و آموزش معلمان هستند. خانه استانداردهای ملی فناوری آموزشی (NETS)، مرکز تحقیقات کاربردی در فناوری آموزشی (CARET) و کنفرانس سالانه ISTE (که قبلاً به عنوان کنفرانس ملی محاسبات آموزشی یا NECC شناخته می شد)، ISTE بیش از 100000 متخصص در سراسر جهان را نمایندگی می کند. ما از اعضای خود با اطلاعات، فرصت‌های شبکه‌سازی و راهنمایی حمایت می‌کنیم زیرا با چالش تغییر آموزش مواجه می‌شوند. برخی از زمینه هایی که در آنها منتشر می کنیم عبارتند از: -وب. 2.0 در کلاس درس - RSS، پادکست و موارد دیگر - استانداردهای ملی فناوری آموزشی (NETS) - توسعه حرفه ای برای مربیان و مدیران - ادغام فناوری در کلاس درس و برنامه درسی - شیوه های ایمن برای اینترنت و فناوری - فناوری آموزشی برای والدین


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Assistive technology (AT) is a serious topic-providing students with special needs tools and strategies to aid in their learning-but reading about it doesn't have to be boring! In The Practical (and Fun) Guide to Assistive Technology in Public Schools, authors Christopher R. Bugaj and Sally Norton-Darr throw in a few pirates, monsters, and monkeys to keep you engaged but don't sacrifice the tips, strategies, and insight that will help improve your school or district AT program. From setting up a stellar team to consultations and evaluations, and from implementation to assessing success, this guide presents detailed advice and ideas to provide AT services that effectively and efficiently help students. The nuts and bolts of each area are presented in a practical way (with amusing metaphors thrown in for good measure) so that you can directly apply whats in the book and see tangible results. Educators new to AT will find the step-by-step layout helpful in building an AT team and procedures, while seasoned AT professionals will find value in the fresh ideas on reducing paperwork, expanding an AT team, and strategies for considering AT for all students. The analogies, examples, and sometimes even rhymes in this enjoyable book will leave you excited to implement new ideas and improve your AT program, benefiting students, parents, teachers, schools, IEP teams, and of course, AT professionals.Topics include:-assistive technology-special needs The International Society for Technology in Education (ISTE) is the trusted source for professional development, knowledge generation, advocacy and leadership for innovation. ISTE is the premier membership association for educators and education leaders engaged in improving teaching and learning by advancing the effective use of technology in PK-12 and teacher education. Home of the National Educational Technology Standards (NETS), the Center for Applied Research in Educational Technology (CARET), and ISTE's annual conference (formerly known as the National Educational Computing Conference, or NECC), ISTE represents more than 100,000 professionals worldwide. We support our members with information, networking opportunities, and guidance as they face the challenge of transforming education. Some of the areas in which we publish are: -Web. 2.0 in the classroom-RSS, podcasts, and more -National Educational Technology Standards (NETS) -Professional development for educators and administrators -Integrating technology into the classroom and curriculum -Safe practices for the Internet and technology -Educational technology for parents



فهرست مطالب

Cover Page......Page 1
Title Page......Page 2
ISBN 9781564842633......Page 3
About ISTE......Page 4
About the Authors......Page 5
Acknowledgments......Page 6
Contents......Page 8
Assistive Technology......Page 16
The Rules......Page 18
Our Glossary: The Language We Speak......Page 20
part 1: defining and understanding assistive technology......Page 24
Definitions of AT and Its Components......Page 26
The Meaning of “Any”......Page 29
The Meaning of “Accessible”......Page 30
Examples of AT Devices......Page 31
Examples of AT Services......Page 32
The AT Continuum......Page 33
The Best Answer......Page 35
2 this is not assistive technology......Page 36
Popular Misconceptions......Page 37
part 2: assistive technology and the IEP......Page 42
3 how to consider assistive technology in the IEP......Page 44
A “Thoughtful” Consideration......Page 45
Assistive Technology Devices Are Accommodations......Page 47
Use versus Need: The Battle Rages On......Page 51
AT Written into Goals Is a Big No-No......Page 52
You Know It, Whether You Know You Know It or Not......Page 53
The One, the Only: Recommending an AT Evaluation......Page 54
The Good, the BAT, and the UDLy: The Universal Design for Learning......Page 55
Use Whatchya Got......Page 57
part 3: building an assistive technology team......Page 60
Who You Gonna Call?......Page 62
New Tools of the Trade: Teachers Need Assistance......Page 63
Is Help on the Way?......Page 64
Resistance Is Futile: It’s the Law......Page 66
The Ripple Effect: One Tool Helps Many......Page 67
What One Person Can Do, Another Can Do......Page 68
Bad to Good to Great to Elite: AT Can Help You Get There......Page 69
The Digital Rapids: Fear Not Technology......Page 74
I Scream, You Scream, We All Scream for NCLB......Page 75
Sprinkles, Whipped Cream, and a Cherry on Top: Every Student Benefits......Page 76
Live Long and Prosper: Life Skills......Page 77
Pennies in the Piggy Bank: Spend Technology Money Wisely......Page 79
Time in a Bottle: Streamline Strategy Shopping......Page 82
It’s Not What You Know, It’s What You’re Willing to Learn......Page 84
Slim Pickins: Hard-Working Folks Are in Demand......Page 86
The Dangers of a Multidisciplinary Approach......Page 87
It’s Okay to Say That You Don’t Know......Page 89
Take Me to Your Leader: The Assistive Technology Team Leader......Page 94
Oh Captain, My Captain: Team Leader Inclusion......Page 96
With Great Power Comes Great Responsibility: Defining the Plan......Page 98
Your Granddaddy Master To-Do List......Page 99
The Scenario Test Strategy: Try It On and See If It Fits......Page 101
Team Meetings......Page 102
Advisory Committees......Page 106
Staff Development Workshops......Page 107
Clones and Conferences: Learn, Baby, Learn......Page 110
Know the Code: Inventory Tracking......Page 112
License Detector: Software Tracking......Page 117
Contact Lenses: Keep Track of Your Hard Work......Page 118
Go Big or Go Home......Page 119
Your Wish Is Granted: Funding Sources......Page 120
Energize: Kitchen Confidential......Page 124
Mobilize: Endurance Pays Off......Page 125
Conceptualize and Mesmerize: Strategies and Promotions......Page 126
Customize: Cater to Their Tastes......Page 127
Centralize: The Assistive Technology Team Website......Page 129
Organize and Economize: Take Stock Before You Shop......Page 132
Advertise: Seize Every Opportunity......Page 133
Fraternize: Enlist Student Support......Page 135
Fantasize, Visualize, and Actualize: Future Visions......Page 137
The AT Zipper: Pulling AT and IT Together......Page 138
This Is a Test, and Only a Test: Software Evaluation......Page 141
Solutions for All: Add UDL to the Network......Page 144
AT and IT Roles Overlap......Page 147
part 4: assistive technology services......Page 148
It Begins with a Struggle......Page 150
Numbers as Indicators: Specific Data Is the Only Way......Page 151
The Comfort Zone: Defense against Complacency......Page 152
The Person with the Imaginary Office: Become a Regular......Page 153
Tools at Hand: It’s Not “What’s Out There,” It’s “What’s In Here!”......Page 155
I’ll Think of Something …......Page 159
Consultations Are Not Services listed on the IeP......Page 163
Singled Out: Staff Talk......Page 165
Where It’s AT: Anywhere, Any Time......Page 166
The Appalachian Paper Trail: Documenting Consultations......Page 167
e-mail Nation......Page 170
The Consultation list: Step-by-Step......Page 174
The Win–Win–Win–Win Scenario......Page 175
11 assistive technology evaluation requests......Page 176
Student Observation......Page 178
Following the One Rule = Good Will......Page 181
Every Request Is Appropriate......Page 183
First Come, First Served......Page 185
The Nature of the Beast......Page 187
Opening the Procedural Door for Evaluations......Page 188
Swimming with Sharks: Requests Should Be Specific......Page 189
A Request for Information: Targeting the Goals in Need of Support......Page 190
Before Recorded History: Addressing Known Challenges......Page 192
The Eligibility Concoction......Page 193
Web-It!......Page 194
Cut-Off Date......Page 195
Rescinding Requests......Page 196
Scheduling the Evaluation......Page 198
SETTing Yourself Up: A Framework for Success......Page 199
The Related Service Gold Mine......Page 204
Professional Courtesy......Page 205
Leave Judgments to Others......Page 207
Who’s Got Your Back? Taking a Partner Along......Page 208
Are Two Heads Better Than One?......Page 212
Believers and Skeptics, Trials and Tribulations......Page 214
Mix and Match......Page 219
Trial by Fire......Page 220
The Report Dissected......Page 222
Reasons for Recommendations: Justify!......Page 224
Facts and Opinions: Sworn Enemies......Page 226
Observation Section Style......Page 227
Cover Letter......Page 228
Don’t Procrastin… Ah, We’ll Finish That Later......Page 229
Bringing the House: Unlimited Recommendations......Page 232
The Right Tool for the Job......Page 233
The Generic Accommodation......Page 234
How Much Wood Could a Woodchuck Chuck If a Woodchuck Could Chuck Wood?......Page 236
It’s All about the Benjamins: Justification of Expenditures......Page 237
Every Penny Counts......Page 238
How a Recommendation Becomes a Law (Accommodation)......Page 242
Guess Who’s Not Coming to Dinner......Page 243
A Statement of Conclusion: Closing the Door......Page 246
May I Take Your Order?......Page 247
The Loophole Riddle......Page 248
The Evaluation List......Page 249
Johnny AT-Seed: Growing an Orchard......Page 252
Tilling the Classroom Soil......Page 253
Less Is More: Streamlining Paperwork......Page 254
One for All: The Needs of One Benefit All......Page 255
individual evaluation......Page 256
Easy Does It: The Classroom Evaluation Report......Page 257
I Want It All … and I Want It Now......Page 259
Always, Sometimes, Never: Sharing the Report......Page 260
From Classroom to Individual......Page 261
Year to Year......Page 262
Do With, Not For......Page 264
Training Wheels: Methods for Training......Page 265
Each One Teach One: Students as Trainers......Page 268
Paraprofessionals: Diamonds That Sparkle......Page 269
Never Underestimate Face Time......Page 270
Keeping Tabs via Progress Notes......Page 273
The Data Dragon: Objective Truths......Page 275
Collecting the Right Data......Page 276
Across All Disciplines......Page 278
The Data Collection Quandary......Page 281
Addendums and the Three-Year Itch......Page 282
18 assistive technology in the summer......Page 284
June, July, and August......Page 285
Summer Scenarios......Page 286
Functional Life Skills Form......Page 288
Collection Conundrum......Page 289
Every Minute Counts......Page 291
part 5 putting the pieces together......Page 292
AT Fight Club......Page 294
On the Right Track......Page 295
Question Everything......Page 296
The Faces......Page 299
20 nursery rhyme review......Page 300
Little Boy Blue......Page 301
This Little Team Member......Page 302
Baa, Baa, AT......Page 303
Humpty Dumpty......Page 304
Create-a-Team......Page 305
Hickory, Dickory, Dock......Page 306
Tom, Tom, His Eval is Done......Page 307
Mary Had a Little Device......Page 308
Mary, Mary, Quite Contrary......Page 309
You’re a Gem!......Page 310
references......Page 312
The Loophole Solved (rotated pages)......Page 313
The Loophole Solved (original pages)......Page 316




نظرات کاربران