دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Teaching Harry Potter: The Power of Imagination in Multicultural Classrooms (Secondary Education in a Changing World)
دانلود کتاب آموزش هری پاتر: قدرت تخیل در کلاسهای چند فرهنگی (آموزش متوسطه در دنیای در حال تغییر)
مشخصات کتاب
Teaching Harry Potter: The Power of Imagination in Multicultural Classrooms (Secondary Education in a Changing World)
ویرایش: نویسندگان: Catherine L. Belcher, Becky Herr Stephenson سری: ISBN (شابک) : 0230110282, 9780230110281 ناشر: Palgrave Macmillan سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 217 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 41,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Harry Potter: The Power of Imagination in Multicultural Classrooms (Secondary Education in a Changing World) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش هری پاتر: قدرت تخیل در کلاسهای چند فرهنگی (آموزش متوسطه در دنیای در حال تغییر) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش هری پاتر: قدرت تخیل در کلاسهای چند فرهنگی (آموزش متوسطه در دنیای در حال تغییر)
با توجه به فضای آموزشی کنونی که شامل آزمون های پرمخاطب، برنامه درسی استاندارد شده، و فهرست های خواندنی «تأیید شده» است، گنجاندن ادبیات عامه پسند غیرمجاز و اغلب بحث برانگیز در کلاس درس به یک انتخاب سیاسی تبدیل می شود. نویسندگان بررسی می‌کنند که چرا معلمان هری پاتر را انتخاب می‌کنند، چگونه از کتاب‌ها استفاده می‌کنند و رسانه‌های جدید را ترکیب می‌کنند، و در نتیجه تعامل معلم و دانش‌آموز را بررسی می‌کنند. این کتاب یک بحث انتقادی در مورد وضعیت سیستم آموزشی ما و کمبود فزاینده فضای مجاز برای تخیل و پیچیدگی را تشویق می کند. روش تحقیق منحصربه‌فرد آن بخش قوم‌نگاری، بخشی پژوهشی شاغل است و به عنوان تفسیری تحلیلی در مورد فرهنگ و سیاست فعلی مدرسه عمل می‌کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Given the current educational climate of high stakes testing, standardized curriculum, and "approved" reading lists, incorporating unauthorized, often controversial, popular literature into the classroom becomes a political choice. The authors examine why teachers choose to read Harry Potter, how they use the books and incorporate new media, and the resulting teacher-student interactions. The book encourages a critical discussion regarding the state of our educational system and the increasing lack of space allowed for imagination and complexity. Its unique research methodology is part ethnographic, part practitioner research, and serves as an analytical commentary on current school culture and policy.
فهرست مطالب
Cover......Page 1
Series page......Page 2
Title......Page 4
Copyright......Page 5
Dedication......Page 6
Contents......Page 8
Series Editors’ Foreword......Page 10
Acknowledgments......Page 14
Introduction: Why Harry?......Page 16
1 Defending the (Not Really) Dark Arts: Teaching to Break the DADA Curse......Page 30
2 Harry on the Border between Two Worlds: Reading Harry en Español in a Mexican American Border Community......Page 50
3 Harry in the Classroom: Waking Sleeping Dragons......Page 72
4 Harry Potter and the Advanced Placement (AP) Curriculum: Teaching AP English in an Urban Charter High School......Page 92
5 Old Magic, New Technologies......Page 114
6 Entering the Forbidden Forest: Teaching Fiction and Fantasy in Urban Special Education......Page 136
7 Imagining More......Page 158
Notes......Page 182
References......Page 196
Index......Page 204
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Revitalizing US Electronics. Lessons from Japan
دانلود کتاب The Lost Civilization Enigma: A New Inquiry Into the Existence of Ancient Cities, Cultures, and Peoples Who Pre-Date Recorded History
دانلود کتاب Natural Language Processing and Information Systems: 6th International Conference on Applications of Natural Language to Information Systems, NLDB 2002 Stockholm, Sweden, June 27–28, 2002 Revised Papers
